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贵州凯里十中:打造“书香校园” 赢得芳香满园

  加大宣传 让“书香氛围”浓厚又芳香

  为使“书香文化”迅速普及,让每一个学生耳濡目染,该校紧密结合校园实际,从多角度、广视角展开立体化宣传,让“书香氛围”更香更浓。一是校园书香大环境建设。学校修建完善了文化墙、读书林、读报栏等设施,将古今中外的经典诗词、名言警句、楹联、谚语、歇后语、名人书画、学生优秀书画作品等悬挂在楼道及教室墙上,使校园每面墙壁都充溢着书香,使学生随时都能跨越时空与先哲们进行心灵的交流。二是班级书香小环境建设。书香班级一般围绕“读书做人”的主题设计,在各班教室张贴或悬挂各种奋斗目标、励志格言、班级公约、名人书画以及个性化签名等名言锦句,在黑板报上设置专栏,书写醒目的“积累角”(名人名言等)和“浪花朵朵”(师生的优美句子或段落摘抄)等。三是加强校园媒体宣传力度。学校广播站充分利用课间或课后休息时间播放诗词歌曲、中外名曲,广播学生们的美文佳作、读书笔记、读后感等,使校园文化书香醇厚、丰富多彩。

  强化阅读 让“书香课程”推广受欢迎

  该校采取多种方式,把书香文化纳入教学课程计划,确保了“书香课程”持续稳定推广,深受广大师生欢迎。一是让自由阅读成为习惯。该校认真搞好每周每班一节读书课,将自由阅读课纳入了课程计划。同时要求在学生的阅读课上有班主任或语文老师陪同阅读、巡视指导,答疑解惑,并督促老师注意指导学生掌握阅读方法,养成阅读习惯。二是开展课外扩展性阅读活动。让各科教师通过认真推荐课外图书,不断培养学生对所教学科的兴趣。同时,每天下午放学后,学校开放阅览室,让学生们自由选择自己喜欢的各类课外书籍。为保证阅读活动见效,该校还实行了坚持课前15分钟“晨读活动”和课外阅读成果展示活动。

  塑楷模,建典范。为进一步传播书香文化,该校充分发挥学校老师参与阅读的示范带动作用,让教师带头领读成为“书香文化”传播的鲜明旗帜。一是鼓励教师订购书报。该校坚持每学期每位教师购买一本教育专著,要求学校领导带头读,全体教师主动参与读,平时读书有笔记,学习之机有交流,上台交流有体会,较好地实现共享学习成长之快乐。二是努力构建有效课堂。该校要求教师争做“阅读的旗舰、知识的海洋、精神的支柱、理想的火炬”,做到“周周有活动、天天有体验、人人有收获”。

  设施完善 让“书香文明”传递有载体

  该校不断完善图书馆、阅览室等基础设施建设,确保“书香文明”传递有依托载体。一是学校加强图书室、阅览室建设。该校按规定配齐了专(兼)职图书室、阅览室管理员,并定期选派他们参加业务培训;同时加强了对学校图书室、阅览室工作的督导,使学校的图书报刊做到分类规范合理、摆放整齐美观、管理规范有序,极大地方便了广大师生借阅。二是班级加强图书角、流动书箱建设。全校师生通过开展“献一本看十本”的献书活动,建成了各具特色的班级“图书角”,让同学们能时时分享书籍的精神力量,感受读书的乐趣,交流读书的体会。